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	<title>Commentaires pour blog de f-leb</title>
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		<title>Commentaires sur [Education] L&#8217;informatique fait son grand retour au lycée&#8230; par [Education] &#171;&#160;Informatique et Sciences du Numérique&#160;&#187; en CPGE &#124; blog de f-leb</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10595/education/education_l_informatique_fait_son_grand#comment-19</link>
		<dc:creator><![CDATA[[Education] &#171;&#160;Informatique et Sciences du Numérique&#160;&#187; en CPGE &#124; blog de f-leb]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Jan 2013 22:19:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Ce changement est donc la suite logique de l&#8217;introduction de l&#8217;option &#171;&#160;Informatique et Sciences du Numérique&#160;&#187; en Terminale S depuis la ren...2. [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Ce changement est donc la suite logique de l&rsquo;introduction de l&rsquo;option &laquo;&nbsp;Informatique et Sciences du Numérique&nbsp;&raquo; en Terminale S depuis la ren&#8230;2. [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Education] L&#8217;informatique fait son grand retour au lycée&#8230; par [Education] Le code html au service de l&#8217;éducation &#124; blog de f-leb</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10595/education/education_l_informatique_fait_son_grand#comment-18</link>
		<dc:creator><![CDATA[[Education] Le code html au service de l&#8217;éducation &#124; blog de f-leb]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Dec 2012 21:07:06 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Post navigation &#8592; Previous [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Post navigation &larr; Previous [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Education] L&#8217;informatique fait son grand retour au lycée&#8230; par Philippe JOCHMANS</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10595/education/education_l_informatique_fait_son_grand#comment-16</link>
		<dc:creator><![CDATA[Philippe JOCHMANS]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 02:56:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-16</guid>
		<description><![CDATA[Salut Fabien&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merci de ta réponse, il en résume quand même que les critères seront un choix de l&#039;enseignant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A +&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philippe]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salut Fabien</p>
<p>Merci de ta réponse, il en résume quand même que les critères seront un choix de l&rsquo;enseignant.</p>
<p>A +</p>
<p>Philippe</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Education] L&#8217;informatique fait son grand retour au lycée&#8230; par f-leb</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10595/education/education_l_informatique_fait_son_grand#comment-15</link>
		<dc:creator><![CDATA[f-leb]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 21:48:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-15</guid>
		<description><![CDATA[Salut Philippe,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rappelons que le but de ce nouvel enseignement n’est pas de former des informaticiens de façon précoce mais vise plutôt à une &quot;alphabétisation numérique&quot; de nos têtes blondes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L’objectif en programmation est donc de poser des fondamentaux que l’élève retrouvera dans tout langage de programmation s’il persévère dans cette voie dans ses études supérieures (le fou ;-) ).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le cahier des charges est le suivant :&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;L&#039;enseignant choisit un langage de programmation selon les critères suivants : simplicité d&#039;utilisation, liberté d&#039;installation, présence d&#039;outils associés, existence d&#039;une communauté d&#039;utilisateurs et de bibliothèques facilitant le développement.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il n’y a pas de langage de programmation imposé mais un consensus semble se dégager vers les deux langages suivants :&lt;br /&gt;
- Python, souvent apprécié des pédagogues pour sa syntaxe&lt;br /&gt;
- &lt;a href=&quot;http://javascool.gforge.inria.fr/index.php&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Java’s cool&lt;/a&gt;, basé sur Java&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fabien&lt;br /&gt;
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salut Philippe,</p>
<p>rappelons que le but de ce nouvel enseignement n’est pas de former des informaticiens de façon précoce mais vise plutôt à une &laquo;&nbsp;alphabétisation numérique&nbsp;&raquo; de nos têtes blondes.</p>
<p>L’objectif en programmation est donc de poser des fondamentaux que l’élève retrouvera dans tout langage de programmation s’il persévère dans cette voie dans ses études supérieures (le fou <img src="https://blog.developpez.com/f-leb/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)" class="wp-smiley" /> ).</p>
<p>Le cahier des charges est le suivant :<br />
<em>L&rsquo;enseignant choisit un langage de programmation selon les critères suivants : simplicité d&rsquo;utilisation, liberté d&rsquo;installation, présence d&rsquo;outils associés, existence d&rsquo;une communauté d&rsquo;utilisateurs et de bibliothèques facilitant le développement.</em></p>
<p>Il n’y a pas de langage de programmation imposé mais un consensus semble se dégager vers les deux langages suivants :<br />
&#8211; Python, souvent apprécié des pédagogues pour sa syntaxe<br />
&#8211; <a href="http://javascool.gforge.inria.fr/index.php" rel="nofollow">Java’s cool</a>, basé sur Java</p>
<p>Fabien</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Education] L&#8217;informatique fait son grand retour au lycée&#8230; par Philippe JOCHMANS</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10595/education/education_l_informatique_fait_son_grand#comment-14</link>
		<dc:creator><![CDATA[Philippe JOCHMANS]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Feb 2012 05:05:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-14</guid>
		<description><![CDATA[Salut Fabien&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sujet intéressant, un de mes fils étant en seconde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cependant, un lisant le bulletin, à part HTML (qui n&#039;est pas un langage de programmation mais un langage de présentation), on ne parle pas de langage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As-tu une idée de ce qui sera utilisé ? VB.net, C, etc...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philippe]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salut Fabien</p>
<p>Sujet intéressant, un de mes fils étant en seconde.</p>
<p>Cependant, un lisant le bulletin, à part HTML (qui n&rsquo;est pas un langage de programmation mais un langage de présentation), on ne parle pas de langage.</p>
<p>As-tu une idée de ce qui sera utilisé ? VB.net, C, etc&#8230;</p>
<p>Philippe</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Education] Concours &#171;&#160;Castor Informatique 2011&#8243; par f-leb</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10408/education/concours_castor_informatique_2011#comment-13</link>
		<dc:creator><![CDATA[f-leb]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Nov 2011 21:09:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-13</guid>
		<description><![CDATA[...et c&#039;est ainsi que les 14 et 15 Novembre 2011, les 98 vaillants élèves de seconde que j&#039;ai engagé se sont connectés individuellement (ou en binôme) sur un ordinateur pendant les 45 minutes de temps impartis pour répondre au questionnement des 18 tâches proposées.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://castor-informatique.fr/epreuve2011.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://castor-informatique.fr/epreuve2011.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que les pros s&#039;essayent à la résolution des exercices de l&#039;année dernière pour voir (niveau 1ère&amp;Terminale hein! Pas le niveau 6ème)&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://castor-informatique.fr/plaquette.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;castor-informatique.fr/plaquette.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pas si évident que ça ;-)]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8230;et c&rsquo;est ainsi que les 14 et 15 Novembre 2011, les 98 vaillants élèves de seconde que j&rsquo;ai engagé se sont connectés individuellement (ou en binôme) sur un ordinateur pendant les 45 minutes de temps impartis pour répondre au questionnement des 18 tâches proposées.</p>
<p><a href="http://castor-informatique.fr/epreuve2011.html" rel="nofollow">http://castor-informatique.fr/epreuve2011.html</a></p>
<p>Que les pros s&rsquo;essayent à la résolution des exercices de l&rsquo;année dernière pour voir (niveau 1ère&amp;Terminale hein! Pas le niveau 6ème)<br />
<a href="http://castor-informatique.fr/plaquette.pdf" rel="nofollow">castor-informatique.fr/plaquette.pdf</a></p>
<p>Pas si évident que ça <img src="https://blog.developpez.com/f-leb/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)" class="wp-smiley" /></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Access SQL] Avec ou sans sous-requêtes ? par Philippe JOCHMANS</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10252/access/access_sql_avec_ou_sans_sous_requetes#comment-12</link>
		<dc:creator><![CDATA[Philippe JOCHMANS]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Sep 2011 16:34:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-12</guid>
		<description><![CDATA[Re&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merci pour ce retour des plus intéressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Re</p>
<p>Merci pour ce retour des plus intéressant.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Access SQL] Avec ou sans sous-requêtes ? par f-leb</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10252/access/access_sql_avec_ou_sans_sous_requetes#comment-11</link>
		<dc:creator><![CDATA[f-leb]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Sep 2011 14:26:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Après avoir remplie la table avec près de 40 000 rencontres ;) pour avoir des temps significatifs, le verdict est tombé et il n’y a pas photo…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lorsque la 1ère version avec des sous-requêtes corrélées fait fumer l’ordi pendant près de  deux minutes, la 2ème version sans sous-requête mais avec Iif me crache le résultat dans la seconde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Et comme la 2ème version est davantage sympathique dans l’écriture, c’est 2-0 pour cette version.&lt;br /&gt;
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Après avoir remplie la table avec près de 40 000 rencontres <img src="https://blog.developpez.com/f-leb/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" class="wp-smiley" /> pour avoir des temps significatifs, le verdict est tombé et il n’y a pas photo…</p>
<p>Lorsque la 1ère version avec des sous-requêtes corrélées fait fumer l’ordi pendant près de  deux minutes, la 2ème version sans sous-requête mais avec Iif me crache le résultat dans la seconde.</p>
<p>Et comme la 2ème version est davantage sympathique dans l’écriture, c’est 2-0 pour cette version.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Access SQL] Avec ou sans sous-requêtes ? par f-leb</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10252/access/access_sql_avec_ou_sans_sous_requetes#comment-10</link>
		<dc:creator><![CDATA[f-leb]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Sep 2011 18:57:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Salut Philippe,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Je ne suis pas allé jusqu&#039;au bout (pas assez de matchs de foot dans ma table ;)  ) et donc je n&#039;ai pas testé les performances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si le SQL d&#039;Access disposait des instructions normalisées de branchements optimisées CASE...WHEN,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;code&gt;...SUM( CASE WHEN scoreequipedomicile &gt; scoreequipeext THEN 1 ELSE 0 END )&lt;/code&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
je pense que la 2ème serait plus efficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maintenant avec le &quot;Iif&quot; du VBA d&#039;Access, c&#039;est moins évident...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quand j&#039;aurais un peu de temps, je ferais des essais.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merci de ton retour ;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fabien&lt;br /&gt;
]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salut Philippe,</p>
<p>Je ne suis pas allé jusqu&rsquo;au bout (pas assez de matchs de foot dans ma table <img src="https://blog.developpez.com/f-leb/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" class="wp-smiley" />  ) et donc je n&rsquo;ai pas testé les performances.</p>
<p>Si le SQL d&rsquo;Access disposait des instructions normalisées de branchements optimisées CASE&#8230;WHEN,</p>
<div class="codecolorer-container text default" style="overflow:auto;white-space:nowrap;border:1px solid #9F9F9F;width:435px;"><div class="text codecolorer" style="padding:5px;font:normal 12px/1.4em Monaco, Lucida Console, monospace;white-space:nowrap">...SUM( CASE WHEN scoreequipedomicile &amp;gt; scoreequipeext THEN 1 ELSE 0 END )</div></div>
<p>je pense que la 2ème serait plus efficace.</p>
<p>Maintenant avec le &laquo;&nbsp;Iif&nbsp;&raquo; du VBA d&rsquo;Access, c&rsquo;est moins évident&#8230;</p>
<p>Quand j&rsquo;aurais un peu de temps, je ferais des essais.</p>
<p>Merci de ton retour <img src="https://blog.developpez.com/f-leb/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" class="wp-smiley" /></p>
<p>Fabien</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur [Access SQL] Avec ou sans sous-requêtes ? par Philippe JOCHMANS</title>
		<link>https://blog.developpez.com/f-leb/p10252/access/access_sql_avec_ou_sans_sous_requetes#comment-9</link>
		<dc:creator><![CDATA[Philippe JOCHMANS]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 07 Sep 2011 18:35:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">#comment-9</guid>
		<description><![CDATA[Salut&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J&#039;aime bien la deuxième, plus digeste à lire ;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As-tu une idée de la différence de rapidité d&#039;exécution ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Philippe]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salut</p>
<p>J&rsquo;aime bien la deuxième, plus digeste à lire <img src="https://blog.developpez.com/f-leb/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" class="wp-smiley" /></p>
<p>As-tu une idée de la différence de rapidité d&rsquo;exécution ?</p>
<p>Philippe</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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